PRESENCIAL 7

PRESENCIAL 7

"JUEGO PEDAGÓGICO"

Es una actividad fundamental, es decir, que existen condiciones propiciaspara que se produzca el desarrollo o aprendizaje. Se le considera una estrategia más para lamejora de la clase por el empleo de procedimientos pedagógicos. El educador juega con susalumnos, y desde su posición copartícipe del juego, mediante sugerencias, proposiciones, y sufuera necesario demostraciones, va conduciendo la actividad hacia el logro de competenciaseducativas, y sin perder de vista además, las necesidades de los niños, sus intereses,propiciando su iniciativa, su creatividad, etc.https://es.scribd.com/document/133012379/EL-JUEGO-PEDAGOGICO

 

Así es, el docente deja de ser aquella persona seria que se sitúa frente al pizarrón o se queda sentado en su cátedra hasta culminar su jornada, se transforma a través de la aplicación del Juego Pedagógico en una persona activa, que con dinámicas, rondas, juegos de mesa y otros inventos puede desarrollar en el niño un aprendizaje significativo, muchas veces nos preguntamos como hacer para que todos prendan, y la respuesta es sencilla la motivación a través de la música y los juegos es la clave.

RESPONDIENDO CRUCIGRAMA

Algunos juegos pedagógicos realizaos en clase:

Grupo #3 Memoria de oficios

 

 

Grupo # 2 Memoria

 

 

Grupo #1:  Tangram

Grupo #4 y 5:  Instrumentos de evaluación de actividades

ACTIVIDAD 1

TÉCNICA: Adivina qué

El salón de clases se divide en dos grupos y dos integrantes pasan a liderar, el docente le muestra tarjetas que el debe con mímica realizar, haciendo que el resto del grupo adivine lo que desea decir.

ACTIVIDAD No. 2

TÉCNICA: Mi ronda

Grupo #1 : El patio de mi casa.

 Grupo #2: Campanita de Oro

Grupo #3: Matatero, tero, lá

Grupo #4:  Los pollitos dicen

  

JUEGO PEDAGÓGICO

GRUPO #5

“LANZA Y ACIERTA”

MATERIALES:

·         Tablero de Lanza y acierta

·         Pelota de goma

INSTRUCCIONES:

·         Adecuado para niños de 8 a 12 años.

·         Se forman grupos de 5 integrantes.

·         Los números a la izquierda en columna se multiplican con los números de la fila superior.

·         Cada jugador lanza una pelota pequeña de goma.

·         Al caer en un tapón, se observa la multiplicación que forma.

·         Sí acierta tira nuevamente, sí se equivoca, continua el siguiente jugador.

·         Gana el que acierte cinco veces consecutivas.

      INFORME DE LA ACTIVIDAD:

     La actividad del Juego Pedagógico, Lanza y acierta, se llevó a la práctica en la Escuela Oficial Rural Mixta, Jornada Matutina, Aldea El Carrizal, Chiquimula, con los alumnos de Cuarto grado Sección “A”, quienes jugaron para fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar, uno de los contenidos que representa dificultad en los alumnos y en los docentes.

     La manera en la cual se enseñaban las tablas en la educación tradicional, creaban tensión y estrés en los alumnos, por el contrario con juegos como éste, se tiene la atención del alumno y se pueden tener resultados positivos, pues no sólo se divierte sino que aprende, así mismo, se observa el trabajo y acompañamiento de los compañeritos de salón, pues al equivocarse el alumno en el resultado los demás les corrigen.

     Proporcionar un aprendizaje a través del juego, ayuda a desarrollar diversas habilidades, a seguir instrucciones y a fijarse que existen reglas que hay que cumplir.

     En matemática para la enseñanza de las tablas de multiplicar se emplea la Tabla Pitagórica, sin embargo puede ser tedioso solo observar la cantidad de números, este juego es una variante de dicha tabla, con colores diferentes, elaborado con materiales reciclables (cartón y tapones de gaseosa), una pequeña pelota de goma, se puede trabajar lo mismo pero más divertido.