PRESENCIAL 2

abril 18, 2019

PRESENCIAL 2

"APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

RALLY POR EQUIPOS

GRUPO No. 5

INVENCIÓN O INNOVACIÓN

En esta estación se debía crear un eslogan y un meme, escoger un compañero quien lo daría a conocer al resto de la clase.

MOLDEANDO

Con plasticina se elaboraba una figura, la cual se escogía entre varias imágenes.

EDUCACIÓN INFANTIL

En esta estación se escogía una imagen y con ayuda de círculos de fommy se formaba la figura elegida, uego se elaboraba un instrumento de evaluación según el Diagnóstio Cultural.

CREACIÓN

Con ayuda de legos y utilizando la imaginación se elaboró un diseño al cual se le dió por nombre "La Primavera", luego se creó un trifoliar sobre Tecnología Educativa.

IDENTIFICÁNDONOS

Con ayuda de material reciclable se creó un capirucho, con el cual el niño se puede identificar y así mismo se rescata un juego tradicional guatemalteco.

COMENTARIO:

Con la realización del rally, se ha logrado desarrollar varias habilidades en los docentes-estudiantes, tales como el trabajo en equipo y colaborativo, así como de pasar un momento ameno, se ha empleado en todo su desarrollo de tecnología, más no de dispositivos tecnológicos, con ello, se puede constatar que con un poco de ingenio, motivación, se pueden hacer clases dinámicas, la creatividad se hizo presente, de igual forma se puede desarrollar en los niños su aplicación, recordemos que los límites somos nosotros quienes nos los ponemos, así que llevar a nuestros establecimientos educativos actividades innovadoras, de colaboración y trabajo en equipo son necesarias para desarrollar en los alumnos su inclusión, y tener presente que utilizar tecnología no es sólo dispositivos como celulares, tablets o laptop, sino todo lo que se ha desarrollado al paso del tiempo para ayudarnos a ahorrar tiempo y esfuerzo y hacer más atractiva nuestra labor docente.

ACTIVIDAD 1

Pros y contras de utilizar TIC en Educación Infantil

El uso de las TIC en la educación infantil, constituye un avance sin embargo como todo en la vida, al tener desarrollo también se tiene una pérdida, lo que antes era la lectura de varios libros para encontrar un concepto ideal, es hoy la entrada de la palabra en un navegador que automáticamente lleva a la respuesta de lo que se desea buscar, lo que antes eran conversaciones con los compañeros de frente a frente, hoy por hoy son chats hasta muy entrada la noche de las tareas asignadas y así mismo de otros temas que tanto niños como adolescentes pueden tener.

Las distracciones son muchas, y tanto adultos como niños y adolescentes, deben de luchar para fijar su atención en lo que se desea obtener del uso de las TIC, para evitar que los niños sean apáticos y aislados se les debe brindar la orientación necesaria para que el uso de los dispositivos electrónicos sea el adecuado, el uso de las TIC no es malo, simplemente como lo empleemos y para qué, sin dejar a un lado la socialización de individuos, todo combinado y de una medida proporcional será beneficioso para la educación.

ACTIVIDAD 3

TÉCNICA: INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN

Los resultados de los alumnos se ven a través del que hacer en las aulas, de lo que ellos ejecutan para medir dicho desempelño el docente se vale de varias herramientas evaluativas entre ellas listas de cotejo, escalas de rango.