PRESENCIAL 5
PRESENCIAL 5
"INFORMÁTICA"
La informática un lenguaje, herramienta o técnica nueva, para quienes estan renuentes a las innovaciones, ven a los informáticos como seres de otro planeta, mientras que las personas que se encuentran en contacto con la tecnología, ven a los que no lo están como aquellos cavernícolas que esperan a través de golpes obtener resultados. Todo está según estemos en predisposición al entorno, en aprender o en ser negativos. Como docentes debemos estar en constante actualización y la informática ya es empleada en varios lugares, por lo tanto la negación y la aceptación a su uso e implementación no debe ser motivo para aplicarla en el ámbito educativo.
Un engaño pederasta,1 más conocido por el anglicismo grooming
(en español «acicalando»), es una serie de conductas y acciones
deliberadamente emprendidas por un adulto, a través de Internet,2 con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las preocupaciones del menor y poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico.
ACTIVIDAD 1
DELITOS INFORMÁTICOS
SEXTING:
Sexting (contracción de sex y texting) es un anglicismo que se refiere al envío de mensajes sexuales, eróticos o pornográficos, por medio de teléfonos móviles. Inicialmente hacía referencia únicamente al envío de SMS
de naturaleza sexual, pero después comenzó a aludir también al envío de
material pornográfico (fotos y vídeos) a través de celulares y
computadoras. También se le denomina “sexteo” en español a esta conducta.
CYBERBULLYING
El ciberacoso (derivado del término en inglés cyberbullying) también denominado acoso virtual o acoso cibernético,
es el uso de redes sociales para acosar a una persona o grupo de
personas, mediante ataques personales, divulgación de información
confidencial o falsa entre otros medios. Es decir, se considera ciberacoso, o ciberagresión
a todo aquello que se realice a través de los dispositivos electrónicos
de comunicación con el fin intencionado de dañar o agredir a una
persona o a un grupo. Además, estos actos de ciberagresión poseen unas
características concretas que son el anonimato del agresor, su
inmediatez y su alcance.1 Puede constituir un delito penal. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través de los medios electrónicos. Según R. B. Standler,23 el acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones.
CYBERDATING
El Cyberdating es una cita virtual, generalmente con un
desconocido y a ciegas y acordada por algún medio tecnológico. En estos
casos las precauciones a tomar son las mismas que en cualquier otro
encuentro con un extraño.
CIBERACOSO
El ciberacoso (derivado del término en
inglés cyberbullying) también denominado acoso virtual o acoso
cibernético, es el uso de redes sociales para acosar a una persona o
grupo de personas, mediante ataques personales, divulgación de
información confidencial o falsa entre otros medios.
GROOMING
En inglés, para diferenciarlo del significado original relativo al acicalado de animales se suelen utilizar los términos child grooming o internet grooming.
ACTIVIDAD 1
TECNICA: EXPOSICIONES CON DIVERSOS DIAGRAMAS.
Las exposiciones realizadas con diferentes diagramas, hacen más vistosa e interesante los contenidos, razón por la cual la aplicabilidad de diversos diagramas hacen que las clases puedan desarrollarse de forma motivadora y entretenida.
El grupo #1 expuso con la técnica del origami, con gran paciencia y cantidad de diseños dieron a conocer su tema "Delitos informáicos"
El grupo #2 con el tema daños físico y lógicos que los ciber delitos ocasionan segú la actividad que desarrollen.
Por su parte el grupo #3, proporcionó información relevante sobre el sexting y el ciberacoso.
El grupo #4, nos proporcionó una introducción hacia las infografías, con el tema ¿Qué son las infografías?
El grupo #5, con la técnica de la cascada, desarrolló los principios de diseño de una infografía y su importancia.
ACTIVIDAD 2
¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA?
Una infografía es una representación gráfica que respalda una
información y permite traducirla en algo que todo el mundo puede
entender a simple vista. Es una herramienta de comunicación
increíblemente útil, ya que al tener un formato visual, es procesada por
el ojo humano mucho más rápido.
Deben ser atrayentes y fáciles de asimilar su contenido, así como su comprensión, los colores e imágenes que deben poseer deben brindar un mensaje exacto de lo que se desea promocionar.
Se pueden clasificar:
- Infografías estáticas. Son composiciones gráficas cuyos elementos se presentan fijos y contienen desde un principio toda la información que se desea incluir.
- Infografías dinámicas. Son las presentadas en formato de video o gif.
- Infografías interactivas. Todas aquellas que nos permiten interactuar con el contenido que se muestra.
PARTES DE UNA INFOGRAFÍA
ACTIVIDAD 3
TÉCNICA: BUSCANDO INFOGRAFÍAS
MATRÍZ
PARA REGISTRO DE INFOGRAFÍAS
|
TEMA
|
ENLACE
|
DESCRIPCION
|
|
Cinco
reinos
|
|
En la imagen aparece la explicación
de los cinco reinos de la naturaleza de forma clara y de fácil comprensión. Posee
ilustraciones muy llamativas.
|
|
La Energía
|
|
Se puede observar un concepto de
energía, los tipos de energía y el consumo mundial, además de las imágenes
muy bonitas.
|
|
El ADN
|
|
Proporciona una explicación sobre
que es el ADN, así como datos relevantes de los cromosomas y del genoma
humano. Posee colores suaves y muy agradables a la vista.
|
TAREA EN CASA: "EJECUTANDO"
FORMATO
DE PLAN
|
Nombre
de la infografía
|
Los
cinco reinos de los seres vivos
|
|
Dirección
electrónica:
|
|
|
Tema
a desarrollar:
|
La fotosíntesis
|
|
Forma
de ejecución:
|
Para explicar el proceso de la
fotosíntesis, se realizará una demostración con un experimento, utilizando
agua, bicarbonato y una planta. Como manera de agregado se realizó el
experimento de absorción de las plantas, con una rama de apio, agua y
colorante rojo.
|
|
Resultados
obtenidos:
|
Se mantuvo de forma constante la atención
y muchos alumnos desearon replicar el experimento.
|
|
Nombre de la infografía
|
Sistema
Respiratorio
|
|
Dirección electrónica:
|
|
|
Tema a desarrollar:
|
Proceso de la
respiración
|
|
Forma de ejecución:
|
Con ayuda de una
botella plástica, dos pajillas, dos vejigas pequeñas, un guante y cinta adhesiva,
se procederá a realizar la “botella que respira”.
|
|
Resultados obtenidos:
|
Les gustó mucho, se
motivaron y les dio mucha curiosidad de ver como al jalar el guante los
globos pequeños se inflaban.
|
|
Nombre de la infografía
|
Ecosistema
|
|
Dirección electrónica:
|
|
|
Tema a desarrollar:
|
Seres Bióticos y
Abióticos
|
|
Forma de ejecución:
|
Por medio de una
lluvia de ideas se realizará un listado de los seres vivos y no vivos, luego
se clasificaran en seres bióticos y abióticos. Además con la ayuda de una
botella plástica de gaseosa grande, en grupos elaborarán un ecosistema.
|
|
Resultados obtenidos:
|
Una clase amena y
muy diferente, y concientizando a los alumnos en el cuidado de los mismos.
|
Comentarios
Publicar un comentario